2026年7月13日下午，计算机学院夏季学生工作论坛分享会在B318会议室如期举行。学院学工队伍齐聚一堂，围绕课题申报、论文撰写、就业指导、征兵工作五大主题展开深入分享与研讨。四位老师结合自身实践经验，以“可复制的实在经验”为出发点，为在场同仁带来了一场有深度、有温度、有力度的分享盛宴。

一、专题分享，干货满满

（一）课题申报：从选题到论证的系统化路径

朱翠红老师以“课题申报个人心得体会”为题，从科研选题、申报论证、总结反思三个维度展开分享。她提出科研选题应遵循“三大黄金法则”——符合社会发展、学科发展与党和国家政策主张，并强调申报论证需兼具学术的厚度、人文的温度与时代的热度。她建议老师们动笔前将研究提纲细化至第三级标题，搭建严密的逻辑框架，并从“有能力、有优势、有条件、有实力”四个维度展现课题竞争力，为老师们提供了一套系统化的课题申报方法论。

（二）学工论文撰写：量化研究的框架、数据与工具

李金凤老师以“思政量化论文的框架、数据与工具——以全国百佳论文为例”为题，系统讲解了量化论文的写作范式。她清晰拆解了量化论文的标准框架——标题与摘要、引言、文献综述、研究设计、实证分析结果、结论与讨论，并推荐了CGSS、CFPS、CHARLS等公开数据库以及CNKI文献计量数据作为数据来源。在工具层面，她介绍了从Excel、SPSS到Python、R语言等多元分析工具，并现场演示了在线智能分析平台的操作流程，倡导“边学边用”的实操理念，为学工老师开展量化研究提供了清晰路径。

（三）就业指导：就业工作与学生人际沟通技巧

杨伟钧老师以“毕业生就业工作和学生人际沟通技巧探讨”为题，带来务实接地气的分享。他厘清了三方就业协议的核心目的是保障学生正当权益，并分享了学生人际沟通的三大原则——不谈“你要完成任务”只谈“这对你有什么好处”、不制造焦虑只提供路径、允许不同节奏但划清底线。针对五种典型学生类型，他逐一给出具体沟通话术与应对策略，并提醒老师们守住“四不准、三不得”的就业工作底线。

（四）征兵工作：聚焦家校双维，破解征兵痛点

李迪花老师以“聚焦家校双维，破解征兵痛点”为主题，从学生和家长两个维度剖析了征兵工作中的常见痛点。她重点介绍了“五维四型”指标评分标准，帮助学生清晰评估自身条件与适配方向，并详细梳理了入伍后在军旅晋升、考学深造以及退伍后在考公考编、国企就业、升学考研、经济补贴等方面的多重发展利好。她还特别提到要善于挖掘退伍亲属、家庭经济困难、就业不理想等五类重点人群，精准发力推动征兵工作冲刺。

二、总结展望，聚力前行

专题分享结束后，计算机学院党总支副书记（主持工作）黄爱辉作学工工作总结发言。他对过去一学期的学生工作进行了全面回顾与梳理，充分肯定了全体学工同仁在思想引领、日常管理、就业服务、征兵动员、心理健康教育等方面取得的扎实成效。同时，他对新学期工作提出了更高期望，强调学工队伍要继续强化“以学生为中心”的工作理念，注重经验沉淀与成果转化，推动学生工作从“经验型”向“研究型”转变，不断提升育人质量与工作水平。

结语

此次论坛分享会内容丰富、交流深入，四位老师的倾囊相授既有理论高度，又有实践温度。与会老师纷纷表示，将以此次论坛为契机，把可复制的宝贵经验转化为实际工作中的行动力与创新力，继续为学生成长成才保驾护航，为学院学生工作高质量发展贡献力量。